Rúbrica

Los estándares de aprendizaje que he considerado son:

- Describe las características, componentes y movimientos del Sistema Solar, identificando el Sol en el centro y localizando los planetas.

- Define el movimiento de traslación terrestre y asocia las estaciones del año a su efecto.

- Explica el día y la noche como consecuencia de la rotación.

- Identifica la luna y cómo se originan las distintas fases que atraviesa. 

PREGUNTAS

¿Consideras que la rúbrica puede ayudarte en el trabajo de aula? ¿Cómo?

Gracias a esta rúbrica, se pueden ver los distintos niveles de logro y los pasos a seguir por lo que creo que puede ayudar mucho al profesor en el trabajo en el aula. Están impresos los Estándares de Aprendizaje que hemos seleccionado y así de esta manera tenemos claro qué evaluar y en qué parte del proceso se encuentran. De esta forma es más fácil guiarles en el camino de la comprensión de lo que les falta y poder darles un buen feedback y feedforward.

¿Cuándo y cómo se la presentarías a los estudiantes? ¿Cómo la utilizarías?

Dado el nivel de los alumnos (1º de Primaria), se la pasaría a medida que se vayan viendo esos contenidos (primero planteas y Sol; después, estaciones del año y días y noches; y por último, la fases de la luna) para que no tuvieran exceso de información y se pudieran centrar en lo que se les pide en cada momento. Evidentemente, habría que modificar el lenguaje para hacerlo más comprensible para los alumnos, y en lugar de números para la puntuación de cada aspecto, pondría caritas felices, normales, un pelín tristes y más tristes.Así sería más fácil identificar en qué lugar están, y lo que se les pide en cada momento.